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治疗学校恐怖症的四个步骤

来源: 未知  作者 admin 日期:2015-11-23 12:15

   儿童心理学专家说,"学校恐怖症"是一种严重的儿童精神疾病,发病率近1%。5 ~ 7岁为第一高峰,并在学校开始出现分离性焦虑,有些孩子会有幼儿园恐惧症;11 ~ 12岁为次高峰,第一次进入中学,学习压力加大,它有助于改变学生为了适应新的环境,人际关系的困难和其他因素;14年后出现第三个高峰。主要的发展特点:如发展不稳定的情绪,身体变化,人际关系紧张,缺乏体力和精神的和谐。

   在父母的眼中,孩子不想上学,以生病为借口想逃学。他们很容易联想到孩子对学习有畏难情绪。事实上,一些孩子真的是会在学校产生各种疾病,他们不能获得帮助,这和学习成绩差,性格和行为问题的儿童逃学,是完全不同的。医生称为“学校恐怖症”。

   儿童心理学专家说,儿童学校恐惧症,家长不应该认为他是在装病,因为孩子不是故意的,他的身体的确不适,包括精神异常,在心理学上称为“学校恐惧症”;有三个特点:

   1、学校恐惧,往往因为头痛,腹痛,不愿去上学,在家里就正常。每当到学校(幼儿园),出现躯体症状和焦虑,甚至拒绝上学。

   2、在恐惧期间,如果父母强迫他们的孩子去上学,会显示更紧张,不敢正视老师,害怕提问;如果问,手掌出汗,心慌意乱。学校的孩子们常常因为恐惧而继续给父母打电话,哭闹请回家。如果父母同意暂时不去学校,儿童焦虑立即缓解。

   3、焦虑可以表现为头痛,腹痛,恶心,呕吐,发烧,尿频,遗尿等症状,这些症状会增加。一些孩子不愿去学校和暴力行为及破坏性攻击有关联;一些儿童继而会出现萎靡,嗜睡,焦虑,也可出现幻觉和抑郁症。

   学校恐怖症的原因很多,有内因和外因。内部原因是儿童本身有一个害羞,敏感,多疑,依赖性强,独立性差,自我形象和自我照顾太多的感情和行为退缩和弱点。一些儿童早期成果显著,学习刻苦,过度投资,一旦受挫感到焦虑和恐惧,而拒绝上学;一些儿童进入青春期的“自我形象”敏感,如觉得丑,矮身材肥胖,导致低自尊和恐惧学校。

   外部原因是家长和教师的期望,经常超过儿童心理学可以承受的程度,对儿童心理失衡,并逐渐形成一种焦虑。儿童由于受到同学的侮辱或嘲笑,或与教师发生冲突,遭受体罚而产生学校恐怖症。

   儿童心理学专家说,学校恐怖症可用药物和心理治疗,双管齐下。心理治疗的认知行为治疗,尤其是在现有的放松训练或虚构的脱敏方法,帮助孩子们回到学校。心潮心灵花园专家认为治疗学校恐怖症有四个步骤:

   1、设置在学校看是否有恐惧的感觉;

   2、如果你不再恐惧,陪伴步行去学校;

   3、感觉很好,然后在教室里坐下,与老师和同学接触。

   4、通过心理治疗可提高患儿社交技巧,减少社交焦虑,达到返校的目的。

 

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