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2012年心理咨询师二级理论知识模拟试卷(1)

来源: 未知  作者 admin 日期:2016-01-01 12:08

(一)单项选择题(每题1分,共60分,每道题只有一个最恰当的答案。)  

(1)脑对物质现象的延续性和顺序性的反映是(  )。

A. (A)距离知觉 B. (B)运动知觉 C. (C)时间知觉 D. (D)方位知觉  

(2)下列说法中正确的是(  )。

A. (A)色觉有缺陷的人一般不能说出物体的颜色

B. (B)色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的

C. (C)色觉异常绝大多数是遗传原因造成的 D. (D)红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝  

(3)关于羞耻,正确的说法是(  )。

A. (A)是一种负罪的情绪体验 B. (B)在公共场所会易化羞耻感

C. (C)是一种消极的情绪体验D. (D)羞耻者往往有良心上的自我谴责  

(4)根据美国学者安德森的研究,个体最令人喜欢的品质是(  )。

A. (A)善良 B. (B)热情 C. (C)真诚 D. (D)聪明  

(5)处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是(  )。

A. (A)尚不能进行道德判断B. (B)进行道德判断时主要依据行为的物质后果 C. (C)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D. (D)道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配  

(6)小学阶段的儿童的概括水平发展阶段不包括(  )。

A. (A)直观形象水平 B. (B)初步本质抽象水平

C. (C)形象抽象水平D. (D)初步语言概括水平  

(7)常用的态度测量方法不包括(  )。

A. (A)量表法 B. (B)投射法 C. (C)实验法D. (D)行为反应测量法  

(8)焦虑性人格障碍的主要表现是(  )。

A. (A)过分地要求严格与完美 B. (B)过分地感情用事或夸张

C. (C)不能独立地解决问题 D. (D)习惯性地夸大潜在危险  

(9)其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是(  )。

A. (A)命名量表 B. (B)顺序量表 C. (C)等距量表 D. (D)等比量表  

(10)样本团体的特征比如职业等会影响测验的结果,使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力,测量学上称这些特征为(  )。

A. (A)主观影响变量 B. (B)测验变量 C. (C)客观影响变量 D. (D)干涉变量卷  

(11)弗洛伊德认为,正常心理活动的基础是(  )。

A. (A)自我的力量足够强大

B. (B)本我、自我和超我三者达到力量平衡 C. (C)意识活动成为心理活动的主要成分 D. (D)潜意识活动成为心理活动的主要成分  

(12)儿童心理障碍的主要形式不包括(  )。

A. (A)攻击 B. (B)语言宣泄 C. (C)退缩D. (D)多余动作  

(13)对求助者心理问题的严重程度的评估应该(  )。

A. (A)是心理干预中的重要环节 B. (B)在初步印象形成之前进行 C. (C)在心理诊断完成之后进行 D. (D)建立在初步印象的基础上  

(14)个人化是认知曲解的一种形式,其表现是求助者(  )。 A. (A)主动为别人的过失或不幸负责 B. (B)非常自我中心

C. (C)主动为自己的过失或不幸负责 D. (D)自控能力过强  

(15)正移情是求助者对心理咨询师的一种(  )。

A. (A)好感 B. (B)依赖 C. (C)帮助 D. (D)反感  

(16)内隐致敏法( )。

A. (A)通过场景想象体验焦虑 B. (B)是一种系统脱敏法 C. (C)利用想象产生厌恶刺激 D. (D)基于操作条件反射  

(17)心理咨询师激发求助者自身的潜力和行为能力,表明其使用了(  )。 A. (A)行为矫正技术B. (B)设身处地地理解的技术 C. (C)语义分析技术

D. (D)无条件积极关注技术  

(18)临床研究表明,WAIS—RC的数字广度测验对智力较高者实际测量的是(  )。

A. (A)短时记忆能力 B. (B)注意力C. (C)瞬时记忆能力 D. (D)稳定性 (19)HAMD用于老年人时,在躯体症状的评分上可能(  )。

A. (A)出现遗漏 B. (B)非常片面 C. (C)过度评价 D. (D)非常准确  

(20)在使用评定量表时,为保证评定者的评定结果的一致性,一般要求Kappa系数(  )。

A. (A)与Spearman系数一致 B. (B)大于0.5

C. (C)与Pearson系数一致 D. (D)大于0.7  

(21)强烈而短暂的情绪状态一般属于(  )。

A. (A)心境 B. (B)激情 C. (C)应激 D. (D)情感  

(22)注意的起伏实际上是注意的(  )。

A. (A)转移 B. (B)动摇 C. (C)循环 D. (D)分配  

(23)短时记忆中的信息是(  )。

A. (A)不能被意识到的 B. (B)一种内隐信息 C. (C)能被意识到的 D. (D)一种主观臆造  

(24)自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即(  )。

A. (A)从生理自我到社会自我,最后到心理自我 B. (B)从生理自我到心理自我,最后到社会自我 C. (C)从社会自我到生理自我,最后到心理自我 D. (D)从心理自我到社会自我,最后到生理自我  

(25)自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是(  )的观点。

A. (A)马斯洛 B. (B)詹姆士 C. (C)罗杰斯 D. (D)米德  

(26)社交情绪是人际交往中个体的一种(  )。

A. (A)主观体验 B. (B)社会意识 C. (C)客观需要 D. (D)社会动机  

(27)根据柯尔伯格的理论,处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是(  )。

A. (A)对规则采取服从的态度B. (B)认为每个人都有自己的意图和需要

C. (C)认识到必须尊重他人的看法和想法 D. (D)强调惩罚的作用  

(28)精神分析理论认为性别角色是(  )。

A. (A)观察学习的结果 B. (B)激素变化的结果 C. (C)自我发展的结果D. (D)对同性别父母认同的结果  

(29)思维贫乏和思维迟缓的一个重要鉴别点是(  )。

A. (A)语速是否减慢 B. (B)话语是否中断 C. (C)语句是否通顺 D. (D)话语是否流畅  

(30)根据印度学者古普塔的研究,由爱情结合的夫妻,一般是在婚后(  )年开始爱的情感减退。

A. (A)3 B. (B)5 C. (C)7 D. (D)9

答案(1) :C (2) :C (3) :B (4) :C (5) :D (6) :D (7) :C (8) :D (9) :D (10) :D (11) :B (12) :B (13) :B (14) :A (15) :A (16) :C (17) :D (18) :B (19) :C (20) :B (21) :B (22) :B (23) :C (24) :A (25) :C (26) :A (27) :A (28) :D (29) :A (30) :B

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