设为首页  |  加入收藏  

专业心理咨询心理服务机构

心理课程

最新动态
你所在的位置:首页 > >心理课程 > 咨询师考证

心理咨询师二级考试基础理论多选题集要(17)

来源: 未知  作者 admin 日期:2015-12-30 11:58

  关于系统脱敏法的基本原理,下列说法中正确的是(可用于治疗求助者的恐惧和焦虑;基本方法是让求助者用放松取代焦虑)。 

  系统脱敏法起源于(沃尔普的动物实验;猫的实验性神经症)。   系统脱敏法的创始人并不(是毕生;弗洛伊德;罗杰斯)。 

  系统脱敏法的基本步骤是(学习放松技巧;建构焦虑等级;逐级系统脱敏)。 

  建构焦虑等级的方法包括(求助者说出引起焦虑的事件或情境、将引起焦虑的事件或情境排序、求助者本人引起焦虑的事件或情境打分)。 

  建构理想的焦虑等级的具体要求包括(每一级焦虑,应小到能被全身松驰所拮抗的程度、各焦虑等级之间级差尽量均匀、焦虑等级的设定主要取决于求助者本人)。 

  系统脱敏训练的具体做法是(当求助者感到焦虑紧张时,令其停止想象,全身放松;对同一级焦虑水平,可以反复想象和放松多次;求助者的焦虑分数低于25分,方可进行下一级的训练)。 

  针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法包括(每种情境单独处理、每种情境制定一张焦虑等级表)。 

  冲击疗法的基本特征包括(让求助者持续一段时间暴露在唤起焦虑的情境之中;由于恐惧的结果不会出现,求助者的焦虑迅速减轻;可以分为现实冲击和想象冲击疗法)。 

  现实冲击疗法的特点包括(让求助者暴露在实际的恐惧刺激中、不允许求助者用不适应的行为应对)。 

  想象冲击疗法的特点包括(让求助者暴露在想象的恐惧之中,可以再造创伤情境)。   冲击疗法的禁忌对象是(老人、儿童、孕妇、高血压患者)。 

  冲击疗法治疗协议的基本内容必须包括(咨询师要讲解冲击疗法的原理、必要时咨询师可以强制执行治疗计划、求助者及家属执意要求停止时,应立即终于治疗)。   冲击疗法实施之前的具体准备工作包括(确定刺激物;选择治疗场地)。 

冲击疗法的实施方法包括(求助者穿戴简单、宽松;监测血压、心电指标;每次尽量做到极限水平)。 

  冲击疗法与系统脱敏疗法的主要区别体现在(治疗程序上、原理上)。   冲击疗法中止治疗的条件包括(求助者晕厥、求助者或家属坚决要求取消治疗而劝说无效、求助者休克、求助者出现通气过度综合征)。 

  厌恶疗法的基本原理并不是(操作性条件反射、尝试一错误学习、超限抑制)。 

  内隐致敏法与经典的厌恶疗法相比,其主要特点包括(运用了想象技术、用可怕或令人厌恶的形象作为厌恶刺激)。 

  厌恶疗法的基本程序包括(确定靶症状、选用厌恶刺激、把握时机实施厌恶刺激)。   厌恶疗法常用的厌恶刺激包括(电刺激、药物刺激、想象刺激、其他令人不快的刺激)。   厌恶疗法中施加厌恶刺激时,应注意(必须将厌恶体验与不良行不紧密相连、厌恶体验应与不良行为同步)。 

  厌恶疗法对靶症状的要求包括(症状单一、症状具体、动作单一、动作具体)。   模仿法的理论基础包括(行为主义理论、社会学习理论)。   模仿法的基本操作程序包括(选择合适的治疗对象、设计示范行为、强化正确的模仿行为)。   模仿法的五种具体形式包括(生活示范、内隐示范、象征性示范)。*角色扮演、参与示范。   模仿法对示范者的要求是(感染力越强越好、与模仿者共同之处越多越好)。   模仿法的适用对象包括(年轻的求助者、模仿力强的求助者)。 

  生物反馈法(借助于电子仪器、将个体未意识到的生理功能外化为声、光信号、让求助者根据声、光信号学会调节内脏功能)。 

  生物反馈技术的最早临床应用者并不是(华生、巴甫洛夫、米勒)。 

  目前,临床常用的生物反馈仪有(肌电反馈仪、脑电反馈仪、皮肤电反馈仪、皮肤温度反馈仪)。 

  肌电生物反馈疗法治疗前的准备工作包括(咨询师熟练掌握生物反馈仪的使用方法、向求助者讲解生物反馈疗法的原理与特点、征求求助者是否接受该疗法的意见)。 

  肌电生物反馈疗法诊室训练的基本操作步骤包括(求助者取仰卧位,自然地呼吸;在选定部位安放电极;测量肌电水平的基线值;设定预臵值,开始反馈训练)。 

  肌电生物反馈疗法的家庭训练,应当(重复在诊室训练中学到的放松体验、坚持记录自我训练日记、开始时每天2-3次,每次20分钟)。 

  生物反馈疗法适应症包括(各种睡眠障碍;各类伴有紧张、焦虑、神经症)。 

  生物反馈疗法禁忌症包括(训练中出现头晕、恶心的求助者;训练中出现血压升高、失眠的求助者)。 

  认知行为疗法的主要流派包括(埃利斯的合理情绪疗法、贝克的认知疗法、梅肯鲍姆的认知行为矫正技术、雷米的认知疗法)。 

  认知行为疗法的主要特点包括(求助者和咨询师是合作关系、认为心理痛苦是认知障碍的结果、让求助者在治疗中承担主动角色)。 

  贝克和雷米认知疗法的基本步骤包括(运用提问和自我审查技术确定问题、检验表层错误观念、运用主义分析技术纠正核心错误观念、运用行为矫正技术进一步改变认知)。 

  运用贝克和雷米认知疗法的提问技术时,对于某些较为重要的问题,咨询师可以(多变换几种方式提问、用问题指导谈话方向)。 

  贝克和雷米认知疗法的自我审查技术是指(咨询师鼓励求助者说出对自己的看法、让求助者对自己的看法进行细致的体验和反省、咨询师用特定问题让求助者注意过去忽略的经验、让求助者在对过去忽略经验的重新评价中发现不合逻辑之处)。 

  贝克和雷米提出的表层错误观念是(指边缘性错误观念、求助者对自己不适应行为的直接而具体的解释)。 

  贝克和雷米纠正表层错误观念的技术包括(建议、演示、模仿)。 

  在解决深层错误观念方面,贝克和雷米采用的逻辑分析技术主要包括(灾变祛除、重新归因、认知重建)。 

  运用贝克和雷米的主义分析技术时,要把主语位臵上的“我”换成(与我有关的具体行为、与我有关的具体事件)。 

  贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法包括(咨询师为求助者设计新的行为模式、咨询师帮助求助者产生通常被他忽略的情绪体验、新产生的体验对改变求助者的认知有重要作用)。 

  贝克和雷米关于认知复习的具体做法包括(布臵专门设计的家庭作用、让求助者阅读认知疗法的资料、让求助者继续应用演示或模仿技术)。 

  梅肯鲍姆认知行为技术的具体程序包括(要求求助者评价他们的焦虑水平、教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知、帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法)。 

  梅肯鲍姆压力接种训练模型的几个阶段是(概念阶段、技能获得和复述阶段、应用和完成阶段)。 

  梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练,关注的是(内部对话、自我陈述)。 

  梅肯鲍姆压力管理可以采用的行为干预措施是(放松训练、社会技能训练、时间管理指导)。 

  压力管理训练可以用于(愤怒控制、焦虑管理、自信心训练、创造性思维训练)。   贝克理论的几个重要概念是(规则、共同感受、自动化思维)。 

  贝克归纳的常见的七种“逻辑错误”包括(主观推断、选择性概括、夸大和缩小)。   贝克提出的五种认知治疗技术包括(认别自动化思维、识别认知性错误、真实性检验)。   雷米的“中心-边缘”模型主张(每组群集中各错误观念的重要性不同。主要的观念支配着次要的观念。主要的错误观念不能根除,就不能改变情绪与行为)。 

  求助者中心疗法创始人罗杰斯的基本假设是(人是完全可以信赖的、人有很大的潜能理解并解决自己的问题、咨询关系对于求助者的成长有重要作用)。 

  罗杰斯强调的影响咨询结果的首要决定因素包括(咨询师的个性、咨询师的态度、咨询关系的质量)。 

  国内学者归纳的求助者中心疗法的治疗目标包括(使求助者的自我变得较为开放、使求助者的自我变得较为协调、使求助者更加信任自己、使求助者愿意将其生命成为变化的过程)。   罗杰斯对咨询关系的表述包括(两个人有心理意义上的接触、咨询师无条件地接受和关注求助者、咨询师对求助者的经历表示共情)。 

  求助者中心疗法的主要特点包括(关系是咨询过程的开始、关系是咨询中的主要事件、关系是咨询的结束、咨询以关系为导向)。 

  求助者中心疗法的主要技术包括(设身处地理解、坦诚地交流、无条件接受)。   设身处地地理解的具体技术是(关注、语言交流、非语言交流、沉默)。   艾根提出的坦诚交流技术包括(并不固定角色、自发性、无防御反应)。 

  艾根主张的表达尊重的五种态度包括(看到求助者的潜力、承诺与求助者共同努力、相信求助者能够做出改变)。 

  咨询师表达无条件关注的四种行为包括(设身处地地理解求助者、培养求助者的潜力)。   佩特森划分的咨询过程七个阶段的特点包括(每一阶段都渗透着下一阶段的发展变化、七个阶段是渐进的、灵活的过程、七个阶段并非相互割裂)。 

  求助者中心疗法对人性的基本看法包括(人有自我实现的倾向、人有“机体智慧”、人是可以信任的)。 

  求助者中心疗法所使用的“经验”的概念的含义是(现象场、人的主观世界)。 

  求助者中心疗法中的自我概念的含义包括(求助者对自身的总体的知觉和认识、求助者自我知觉和自我评价的统一体、求助者大量自我经验和体验的集合物)。   求助者中心疗法中“价值条件化”的含义是(求助者的价值评价建立在他人评价的基础上、求助者的行为受内化的他人的价值规范的指导、求助者的行为不再受机体评价过程的指导)。   求助者中心疗法认为个体经验与自我概念之间的关系包括(个体经验符合个体需要,被纳入自我概念;个体经验与自我概念不一致而被忽略;经验和体验被歪曲或被否定,以解决自我概念与个体体验的矛盾)。 

  求助者中心疗法的实质包括(达到个体人格的重建、重建个体在自我概念和经验之间的和谐)。 

  求助者中心疗法亦称作(非指导性疗法、咨客中心疗法、以人为中心疗法)。 

  求助者中心疗法的初学者易犯的错误是(倾向于接受没有挑战性的求助者、只把精力放在倾听上)。 

  评估求助者的社会接纳程度时,主要评估(求助者的行为表现、求助者与周围环境的适应情况)。 

  社会接纳程度的评估内容包括(跟人的来往、学习或工作表现、跟家人的相处、对问题的处理方式与能力)。

心之路咨询  |  关于我们  |  联系我们  |  加入我们   |  心理咨询
keywords:金华心理医生 金华心理咨询 永康心理咨询 义乌心理咨询 永康心理医生 义乌心理医生