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心理咨询师二级考试基础理论多选题集要(6)

来源: 未知  作者 admin 日期:2015-12-27 09:51

母亲教养行为的衡量指标包括(反应性、情绪性、社会性刺激)。  象征性游戏的特征有(替代物与实物开关有某种相似性、具有想象的特点、具有概括性质)。  游戏对儿童心理发展的意义有(促进认知、体现创造性能力、培养健全的人格、增强体质)。  幼儿期语法结构的发展表现为(从简单句发展到复合句、从无修饰句发展到修饰句)。  幼儿期口语表达能力的发展表现为(从对话语向独白语发展、从情境语向连续语发展)。  幼儿记忆的特点有(无意识记占主导地位、形象记忆占主要地位)。 ◎幼儿能运用的记忆策略有(视觉复述、特征定位)。

◎儿童自我控制活动的类型包括(运动抑制、情绪抑制、认知活动抑制、延迟满足)。  幼儿友谊多半建立在(地理位臵接近、喜爱共同的活动、拥有有趣的玩具)的基础上。  同伴关系的作用有(促进了儿童的社会认知的发展、促进了儿童的社会交往技能的发展、满足儿童归属和爱的需要以及尊重的需要、培养儿童良好的人格)。

小学生学习兴趣的特点有(最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣。游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低)。

小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在(有意识记超过无意识记并成为记忆的主要方式、意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位、词的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆)。  小学阶段的儿童主要的记忆策略有(复述、组织)。

下列策略中属于记忆中的组织策略的有(归类、系列化)。

◎费拉维尔把记忆的元认知知识分为(有关自我的知识、关于记忆任务的知识、关于记忆的策略的知识)。

童年期思维的基本特点有(经历一个思维发展的质变过程、不能摆脱形象性的逻辑思维)。 ◎小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在(类别体系化、序列化)。

童年期自我评价的特点表现为(自我评价的独立性日益增长、自我评价的批判性有一定程度的提高、自我评价的内容逐渐扩大和深化、自我评价的稳定性逐步增加)。

◎整体性集合关系期的特点是(儿童更注重朋友之间所共有的价值观、伙伴关系依从性的高峰期、儿童的班级团体意识更强)。

影响儿童选择朋友的因素有(相互接近、行为、品质、学习成绩和兴趣相近、人格尊重并相互敬慕、人际交往中的协同关系)。

◎“心理理论”是指(儿童对他人心理状态以及他人行为与其心理状态的关系的推理或认知、儿童头脑中形成的一整套理解别人思想、感情和动机的方式)。

青春期心理发展的矛盾性表现有(心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾、心理断乳与精神依赖之间的矛盾、心理闭销性与开放性之间的矛盾、成就感与挫折感的交替)。

青春期记忆的主要特点表现为(多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期、有效地运用各种记忆策略、短时记忆容量达到一生中的最高峰)。

◎青春期思维的特点主要表现为(能够建立假设和检验假设、思维形式与思维内容分离)。 ◎自我意识的第二次飞跃主要表现为(十分关心自己的人格特征和情绪特征、强烈关注自己的外貌和体征、一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心、重视自己的学习能力和学业成绩)。  青春期的情绪变化特点有(不能自我控制情绪的波动、青春期躁动)。  第二反抗期的主要表现形式有(硬抵抗、软抵抗、反抗的迁移)。 ◎形成第二反抗期的原因包括(心理原因、生理原因、社会原因)。

◎青年期的一般特征有(生理发和心理发展达到成熟水平、进入成人社会,承担社会义务、生活空间扩大、开始恋爱、结婚)。

成人思维的特点主要表现为(辩证的、相对的、实用性)。

影响人生观和价值观形成和发展的因素有(个体成熟因素、社会因素、个人因素)。

◎影响人生观和价值观形成和发展的心理因素有(思维发展的抽象逻辑水平、自我意识的成熟水平、社会性需要和社会化的成熟水平)。

◎安托露丝提出的“人生护航舰”包括(恋爱婚姻关系、与家庭成员的关系、朋友关系)。  影响青年人工作或职业选择的因素主要有(家庭因素、教育和智力水平、性别、人格)。 ◎不同专业创造力的最佳年龄表现为(自然科学和数学领域的创造力在青年期达到最高峰、人文科学领域的创造高峰在中年期甚至老年期)。

中年期的人格变得较为成熟,具体表现为(内省日趋明显、为人处世日趋圆通)。

◎下列说法中正确的是(对于依靠体力和反应速度的工作,中年期的工作绩效开始下降、对于依靠认知技能的工作,中年期的工作绩效一直保持在很高的水准)。

◎中年人与朋友之间关系的特点表现为(中年人朋友的数量要少于青年期、朋友之间的亲密程度要高于青年期)。

有关老年心理变化的主要观点有(老年丧失期观、毕生发展观)。

老年丧失期观认老年期丧失的内容包括(心身健康、经济基础、社会角色、生活价值)。 ◎毕生发展观认为(心理发展贯穿人的一生,老年期也在发展、心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的。心理发展有很大的个体可塑性)。

◎老年期记忆下降是因为(记忆加工过程的速度变慢、工作记忆容量变小)。  

变态心理学知识

关于社会人群的心理活动,下列说法中正确的是(有正常和异常心理活动两个方面,精神异常体的比例较小、正常和异常心理活动是可以转换的)。

关于古代“变态心理学”的发端,下列说法中正确的是(与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”有关、始于公元前400年)。

自然科学诞生后,人们对变态心理学的新见解有(把心理异常现象和大脑的功能联系起来,促使用唯物的思维对待心理异常的问题)。

精神分析理论对心理异常现象的看法有(心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段、性心理发展受挫,就会造成性心理的“退化”和发展“固著”、性心理的“退化”或固著,会造成未来人格的变态和心理异常、在性心理发展的每个阶段上,接受的刺激太多或者太少,都会使其发展受到挫折)。

用历史的眼光看待和评价弗洛伊德,他的主要历史功绩有(坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想、用“力比多”这一生物本能,替代了上帝的意志;人的动机和行为,是人类自身本能的需求;将人类思想与行动的驱动权,还给了人类自己)。 ◎随着现代科学的发展,精神分析理论的主要演变包括(经典的精神分析理论基本被所谓“新精神分析”理论所代替、将关注重点从“本我”移植到“自我”,将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”)。

“心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则,包括(主-客观世界统一原则、心理活动的内在协调性原则、人格的相对稳定性原则)。

“自知力不完整”或“无自知力”是指(判断精神病的指标之一、“自我认知”与“自我现实”的统一性的丧失)。

对精神病患者的心理咨询是有条件的,这些条件主要包括(必须是在经过系统临床治疗,病理性症状基本消失以后、主要以社会功能的康复为主、必须密切配合精神科医生一起实施)。

关于“感知障碍”的类型,下列说法中正确的是(感知综合障碍、感觉障碍、知觉障碍)。 关于“感觉障碍”的类型,下列说法中正确的是(感觉过敏、内感性不适、感觉减退)。 根据幻觉涉及的感受器官的不同,幻觉类型包括(幻听、幻视;幻嗅、幻味;幻触;内脏

性幻觉)。

根据幻觉体验的不同真实性,幻觉可以分为(真性幻觉、假性幻觉)

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