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国家《心理咨询师(习题与案例集)》

来源: 未知  作者 admin 日期:2015-12-16 12:26

291. 参与言语活动的皮质部位包括(ABCD)。

(A)言语运动中枢     (B)言语听觉中枢  (C)视觉性言语中枢   (D)书写性言语中枢

292. 由言语中枢受到损伤造成的失语症有(ABCD)。

(A)表达性失语症     (B)接受性失语症 (C)失读症           (D)失写症

293. 想象(ABD)。

(A)是以表象作为素材的  

(B)是创造出新形象的思维过程  

(C)创造出的形象可以不依表象为素材  (D)包括有意想象和无意想象两种

294. 下列选项中,属于创造想象的有(ABCD)。

(A)作家塑造文学人物的过程  (B)画家构思一幅图画的过程  (C)音乐家谱写一首乐曲的过程  (D)服装设计服装新款式的过程

295. 幻想的特点是(ACD)。

(A)其内容和一个人的愿望相联系.  

(B)没有预定目的,在某种刺激作用下而不由自主产生的

(C)其内容指向于未来

(D)科学幻想和理想都是积极的幻想

296. 意识包括对(ABCD)。

(A)外界事务的觉知  (B)自身内部状态的觉知  (C)心理活动的评价  (D)行为的评价

297. 无意识的内容包括(ABCD)。

(A)没有觉察到的作用于感觉器官的外界刺激  (B)无需意识控制的自动化的行为 (C)没有觉察到的行为  (D)梦

298. 在快速眼动的睡眠阶段里,(BCD)。

(A)能觉察到外界刺激(B)出现类似于清醒状态下的高频低幅的脑电波 (C)眼球开始上下左右快速转动 (D)梦境开始出现

299. 梦的特点包括(ABC)。

(A)梦境的不连续性  (B)梦境的不协调性  (C)认知的不确定性  (D)认知的完整性

300. 梦剥夺试验证明,(ABCD)。

(A)做梦是一种正常的生理现象的和心理现象  (B)做梦并不妨碍身体健康  (C)人人睡觉都做梦   (D)一夜不止做一次梦  

301. 注意是(ACD)。

(A)指心理活动对一定对象的指向和集中 (B)一种心理过程  (C)心理活动的特点  (D)心理过程的状态

302. 注意可分为(AB)。

(A)随意注意和不随意注意  (B)无意注意和有意注意  (C)有意注意和随意注意  (D)无意注意和不随意注意

303. 无意注意和有意注意之间的关系表现为(AB)。

(A)无意注意可以转化为有意注意  (B)有意注意可以转化为无意注意  (C)有意注意不能转化为无意注意  (D)各自独立互不转化

304. 能够分配注意的条件是,所从事的(ABCD)

(A)活动中必须有一些活动是非常熟练的 (B)活动不能在同一感觉道内完成 (C)活动不能用同一种心理操作来完成 (D)几种活动之间应该有内在的联系

305. 社会需要包括(ABC)的需要。

(A)求知 (B)交往 (C)成就 (D)饮食

306. 可以激发冬季的因素有(ABCD)。

(A)需要(B) 内驱力(C) 情绪 (D)诱因

307. 动机和行为之间的关系表现为(ABCD)。

(A)不同行为可以由不同动机引起  

(B)不同行为可以由相同或相似的动机引起

(C)同一行为可以由不同动机引起  

(D)同一行为可以由相同或相似的动机引起

308. 以人类的社会文化需要为基础而产生的社会性动机包括(ABCD)。

(A)交往动机(B) 成就动机(C) 权力动机 (D)兴趣和爱好

309. 兴趣的品质包括兴趣的(ABCD)。

(A)倾向性 (B)广度 (C)效能(D) 稳定性

310. 内在动机和外在动机之间的关系应该是(BCD)

(A)只能有一种动机起作用  

(B)外在动机只有在不损害内在动机的条件下,才是积极的  

(C)内在动机的作用一定要大于外在动机的作用  

(D)个体的活动主要靠外部奖励推动的话,就会有损与内在动机

311. 马斯洛把人的需要分为生理需要、(ACD)以及自我实现的需要等层次

(A)安全的需要           (B)缺失性需要 (C)爱和归属的需要       (D)尊重的需要

312. 在马斯洛的需要层次理论中,缺失性需要是(AC)。

(A)在种族和个体发展过程中早期出现的需要  (B)在人类才发展出来的需要 (C)关系到个体生存的需要(D)有益于健康. 长寿和精力旺盛的需要

313. 在马斯洛的需要层次理论中,生长需要(BD)。

(A)是低层次的需要  (B)是高层次的需要  

(C)的满足关系到个体的生存(D)的满足有益于健康. 长寿和精力旺盛

314. 情绪和情感(ABCD)

(A)是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映 (B)是主体以一种主观感受的形式进行的反映  (C)有其外部表现形式  (D)会引起一定的生理变化

315. 表情的产生(ABCD)。

(A)有先天的. 不学而会的性质  (B)有后天模仿学习获得的性质  (C)是先天和后天共同起作用的性质  

(D)全人类相同的表情是先天的,不同文化背景的的人们的不同的表情是学习得来的

316. 表情包括(ABC)等几种。

(A)面部表情 (B)身段表情(C) 言语表情 (D)内在表情

317. 言语表情表现在(ABC)上。

(A)说话的音调             (B)说话的速度 (C)说话的节奏             (D)说话的音色

318. 情绪和情感的区别表现在(ABCD)

(A)情绪是感情反映的过程;情感代表的是感情的内容 (B)情绪适用于动物和人;情感只适用于人 (C)情绪具有情景性和易变性

(D)情感比情绪具有更大的稳定性. 深刻性和持久性

319. 情绪和情感具有(ABCD)的功能。

(A)适应 (B)动机 (C)组织 (D)信号

320. 坎农-巴德的情绪理论(BD)。

(A)叫情绪的外周理论  (B)叫情绪的丘脑理论  

(C)认为情绪具有动机的作用  (D)认为身体的变化和情绪的体验是同时发生的

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